domingo, 19 de julio de 2015

¿De dónde venimos?

Es importante que en la etapa preescolar, el niño (a) empiece a conocer y entender el proceso de la sexualidad y la reproducción infantil. 

A través del lenguaje audiovisual, se permite que el contenido de este tema sea mas dinámico y atrayente para ellos. 

Para la metodología, puede visualizarse el vídeo con los niños, luego charlar un poco sobre qué se entendió y como ejercicio para la casa, pedirles que con ayuda de sus papitos dibujen el proceso por el cual ellos llegaron al mundo. 


sábado, 18 de julio de 2015

Aprender inglés cantando

La herramienta del uso de una segunda lengua, es ya un requerimiento para los estudiantes, según el Ministerio de Educación Nacional, es por eso de gran importancia familiarizar a los niños con el inglés, desde su etapa preescolar. 

La metodología que más se adecua a esta necesidad, es sin duda la música y las imágenes. 

A continuación un ejemplo de cómo enseñar los números del 1 al 5, en inglés a nuestros niños de preescolar. 






Cuento de Adaptación a la Escuela. La Mariposa Lola

El proceso de adaptación a la escuela es un proceso difícil de asimilar para el niño (a), es por eso que los docentes debemos desarrollar herramientas lúdico-didácticas, para ayudarlos a adaptarse al nuevo estilo de vida que exige el desarrollo escolar. 

Es un cuento que narra la historia de una pequeña mariposa que va a ir por primera vez a la escuela de los insectos. 
Al principio no quiere ir porque no quiere separarse de mamá y papá pero luego, le gusta tanto que, decide ir todos los días para poder aprender y jugar con sus nuevos amigos y profesores. 
  
Había una vez una pequeña mariposa que vivía con su mamá y con su papá en una preciosa casa en mitad de un claro del bosque. 

Un día, la mamá la peinó con dos coletas, le puso un poco de colonia y le dijo que iba a ser su primer día de clases. 

Lola, que así se llamaba la mariposa, se puso muy contenta y revoloteaba un poco nerviosa de aquí para allá. 

Cuando llegó al colegio le gustaron los grandes lunares negros de la Señorita Mariquita, las clases de música del maestro Grillo y dar vueltas con el profesor Cañafote.  

En el arenero se encontró con su amiga la luciérnaga y con todos sus demás amiguitos del bosque. 
Todo iba bien hasta que un día Lola le dijo a su mamá: 

-Me parece que no voy a ir más a la escuela. Mejor me quedo en casa jugando con mis muñecas.




    Su mamá no lo podía creer: 

- Pero si hasta ayer te encantaba el colegio… ¿cómo puede ser que hoy no quieras ir? 
- Bueno, la escuela está bien pero me cansé: dijo Lola empezando a hacer pucheros mientras jugaba con un palito a hacer dibujos en la tierra.

En ese momento llegó su papá, se sentó a su lado y le preguntó: 

- Dime preciosa, ¿qué te gustaría hacer cuando seas mayor? 

Entonces la mariposita se olvidó del palito y toda entusiasmada le empezó a contar a su papá: 

-Me gustaría pintar cuadros como la mamá de mi amiga luciérnaga, cocinar ricos dulces como mamá y tener un vestido de bailarina lleno de lentejuelas para poder bailar “la danza del duende Gominola”. 
- Y todas esas cosas tan interesantes, ¿dónde las vas a aprender?: preguntó el papá. 


La mariposa se quedó pensando un ratito, después le brillaron los ojitos
y dijo sonriendo:

-¡Ah!… Ya entendí. Me parece… que voy a ir a la escuela todos los días.

Así que se preparó con su mejor vestido para poder ir a la escuela.

Entonces, su mamá le puso en la bolsita unas ricas galletitas caseras y un vasito de agua con tapa.
       
A la semana siguiente, fue su cumpleaños. En la escuela, la sorprendieron con una gran fiesta con globos y confeti.

La mamá le preparó la tarta y la vistió con un bonito vestido. El maestro Grillo le tocó con su violín música de Tschaikowsky y Lola pudo bailar “la danza del duende Gominola”.

Cuando terminó, todos aplaudieron y le dieron un montón de besos. Y desde ese día Lola la mariposa no quiso faltar ni un solo día a la escuela.


Este cuento, nos permite transmitirle a los niños la importancia de asistir a la escuela, podemos hacerlo más dinámico sí les solicitamos a los niños que dibujen lo que más les haya gustado del cuento. 

viernes, 17 de julio de 2015

Autoevaluación

La importancia de la autoevaluación, se configura como una de las herramientas más usadas por los docentes para fortalecer el proceso de evaluación. Es importante su aplicación desde preescolar, dado que es necesario ir enseñando a los estudiantes a evaluar su propio proceso. 

Se da como ejemplo, la planilla del Colegio Gonzalo Jiménez Navas. Preescolar 2013. Puede tomarse como base para la elaboración de la ficha propia. 


domingo, 12 de julio de 2015

Juguemos con los títeres

La actividad sugerida  tiene dos propósitos fundamentales:

-Integrar al niño/a al Jardín creando un clima lúdico a través de actividades grupales en un espacio afectivo y creativo.
-Crear un juguete (ratoncito) como nexo entre el niño , el jardín y el hogar.


Objetivos:

* Establecer un vínculo afectivo con la docente.
*Compartir con agrado las tareas grupales.
*Conocer los diferentes ambientes del jardín.




Actividades:



Primer día

-La maestra presentará al ratón Ramón (títere) y sus amigos con una rima:

El ratón Ramón 

es muy glotón

come queso 

en un tazón.
Sus amigos 
los ratoncitos
vienen a jugar 
un ratito


-Los niños llevarán de regalo a sus casas un ratoncito (confeccionado con media esfera de icopor y detalles en cartulina, goma, lana u otro material) que podrán decorar y traer al día siguiente al jardín.

Segundo día

-Jugar con los ratoncitos decorados.
-En ronda podrán esconderlos debajo de su pintor y al nombrarlos mostrarlos.
-Jugar con la rima presentada el día anterior.
-Juego integrador con sábana y ratoncitos

 

Paseamos a los ratones sobre la sábana, los tiramos hacia arriba, los enrollamos, los escondemos abajo,los dejamos acostados y jugamos solitos, abrimos la sábana , nos metemos abajo y nos acostamos.La movemos despacio, ligero, hacia arriba , hacia abajo , la usamos de techo y caminamos, hacemos un rollo, nos subimos a caballo y nos vamos a recorrer el jardín.

 Tercer día
-Juego integrador con papeles de diario:
Hacemos bollos de papel, se los tiramos a la señorita, la tapamos con los bollos, hacemos una montaña de papel y saltamos arriba, guardamos los bollos y nos vamos al patio.
Allí hacemos cuevitas para los ratoncitos.
(Los papás en la sala preparan una guirnalda de cumpleaños)
Cuarto día
-Juego integrador con cajas:
Paseamos al ratoncito, lo escondemos adentro, lo llevamos a recorrer la sala, hacemos un tren de cajas, hacemos una torre gigante, hacemos una casa gigante, acostamos a los ratones y nos vamos al patio.
(Los papás  se quedan en la sala preparando el cumple de los ratones)
-Festejamos el cumpleaños del ratón Ramón y le regalamos globitos de agua inflados a cada ratón.


















Quinto día

-Juego integrador con potes de helado plásticos :
Los hacemos rodar, metemos un pie y caminamos, los usamos de sombrero y espiamos, buscamos a los ratones y los llevamos a pasear,escuchamos una canción de cuna y dormimos a los ratones .
-Jugamos con masa de sal. Hacemos quesitos para los ratones .
Se lo llevan a casa junto con los potes para hacer la casita a los ratones.

Yo conozco mi cuerpo

Es importante para nuestros niños de preescolar el reconocimiento de su cuerpo y del cuerpo del otro, es por eso que la actividad planteada, permite que ellos a través de un vídeo, reconozcan las semejanza y diferencias que tienen sus cuerpos. 

Puede evaluarse esta actividad con un dibujo sobre el cuerpo humano femenino y masculino. 



sábado, 11 de julio de 2015

Colorea tu diversión

En la etapa preescolar, el color adquiere una función especial para el proceso de aprendizaje en los niños, debido a que posibilita la exploración del niño en sus labores académicas, permitiéndole activar su desarrollo psico-emocional y llevarlo al desarrollo de actividades que fomentan su creatividad e imaginación. 

A continuación, se presenta un link, en donde el niño podrá colorear de forma digital. 

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